2006学年第二学期教务处工作总结

本学期“错位竞争、特色建设”为抓手，以创“品牌教学”为教学目标，取得了以下成绩：

一、工作成绩

（一）围绕学校工作要点，积极探索“准职业人”模拟化培养模式

进一步深化“岗位主导式”(艺术学区)、“项目带动式”(机电学区)、“专业模块化”(信息学区)课程建设与教学改革，以模拟车间、模拟岗位的形式组织专业教学，让学生边学边用，以用促学，学以致用，使学生更快更好地适应环境，以便走出校门就能投入到工作氛围之中，上手就可以操作。

如幼师专业全组老师在认识总结学生见习实习经验的基础上，详细制定三年的见习计划，落实三年的见习种类，确定每学期的见习科目与次数以及每一次见习的目标与内容要求，结合综合学分制加以考核。

文秘专业成立了“学生培训小组”，即电脑应用文写作小组和“礼仪小组”。电脑应用文写作小组由10人组成，任素芳老师负责，每周培训2课时，学生的水平有了较大的提高，也增强学生的学习兴趣和锻炼学生的实际写能力。“礼仪小组”，由05涉外文秘班和06涉外文秘班的部分同学组成，季燕燕老师负责，并在校技能节中进行了“礼仪展示”及礼仪知识的竞赛，学生的学习积极性很高。在高一、高二班级中建立“专业与生活”社团，开展了以“文秘专业礼仪”为主题的系列活动，有礼仪技能展示、公交车礼仪知识宣传、职业与礼仪宣传等，一方面宣传自己的专业，另一方面为学生专业训练提供机会，强化学生的专业意识。

（二）以教科研为引领，促进教学改革与教师专业成长

1、进一步完善校本教研的有效性，推动校本教研由原来的活动化、制度化阶段向文化化阶段迈进。

（1）专家引领：充分利用外部资源，邀请有关专家来校指导，使我校教师的教科研水平再上一个新台阶。

（2）重视教研组建设。自从上学期推出《温州市职业中专教研组考核奖励制度（试行）》后，有效促进了教研组建设的制度化，规范化。每一个教研组都认真地遵从制度的考核要求去做，尤其是教学资源库的建立和完整，为今后的教学留下极宝贵的财富。每周相隔进行的备课组和教研组活动，更为教师间的交流提供了平台。

在常规管理的基础上，突出重点争创特色，错位竞争。根据上学期教学工作会议精神，各教研组要制订切实可行而各具特色的学期工作计划，学期末，每个教研组拿出一个特色或成果。

如数学教研组以备课组为单位，加强集体备课，全组共有3个备课组，我们除了常规备课的说教材、说目标、说内容、说教法……还改进了备课的方式。如以机电学区数学备课组为例，先由焦伟珍老师备课，以专题改革统领备课与反思，然后再上课，备课组同教材老师听课，提出修改意见，再换班上课，集体分析。在强调自我反思的同时也开放自己，主动的与教学伙伴进行合作性的切磋和“讨价还价”式的探讨，可共同分享经验，也可共同探究问题，做到了“教”和“研”的一体化。

语文组里老师利用一切机会互相学习。每周二的三四节课是04戏曲班的语文课，由组内老师轮流授课。在本学期第一次教研活动时，就要求每位教师认真对待，更要求组内老师互相学习。可以说，一学期下来，不管是上课的老师还是听课的老师，都是把它当作公开课来对待的。04戏曲班的学生对这样的上课形式和上课内容反应良好。积极开展教学教研活动。杨莉丹老师开设了校级观摩课《走进大家·李渔》，其教学形式，教学水平得到了全校老师的高度评价；戴剑锋老师在五月分先后两次参加送教下乡教下乡。教研组活动和备课组活动形式多样，效果很好。组里建立了一个QQ群，下班时互相切磋，畅所欲言；还建立了一个共同的邮箱，大家平时有好的教案、课件、有用的资料及时上传，省时又省力，对大家的教学有很大的促进作用。建立了一个课外资料库，大家有好的课件，好的内容共同分享。备课组活动形式多样，每个备课组都有自己的特色。

（3）创建学习型学校，开办教师网络读书俱乐部，举办读书心得大赛，让书香飘满校园。

本学期，在信息中心的协助下，在校园网上开通了读书天地，开展全校老师共读一本好书活动，本学期以来，共读了《于丹说〈论语〉》《于丹说〈庄子〉》两本书，要求老师在读书天地里交流读书心得，并评出优秀读书心得。通过读书活动，为教师颇感压力的生活打开了另一扇门，使大家感受到生活和工作的真谛。迄今，共收到读书心得156篇。

（4）为了促进教师的科研研究能力，从教师教学实际中寻找问题，倡导“微型教科研本”，学期举办了校级多媒体课件制作比赛、校级案例写作比赛以及校级课题申报、立项。广大教师踊跃参加，通过以赛促学，提升教师的专业能力。

（5）创新教学观摩课。本学期共开出两节异彩纷呈的校级观摩课。一位是语文组的杨莉丹老师、另一位是娄海滨老师。

第一节课是语文组校本课程建设的示范课，第二节是特级教师的专业示范课。课后，各教研组都组织教师讨论，并上交书面评课稿。校级观摩课引起教师很多感慨，都觉得听了这两堂课真是收益匪浅。这两节课都充分体现了我校“为学生提供适合于学生发展的合适教育”的办学理念。杨莉丹老师的课堂激情四射，根据每个不同专业的学生寻找不同的上课内容，为学生的将来的可持续发展打下夯实得基础；娄老师的课专业理论加实践，语言朴实无华，然而却是那样的有条不紊，将知识点讲解得如此透彻，注重学生基本习惯、技能的培养，从细节处显功底。

2、注重教师队伍建设：

（1）重视对新教师的培养。本学期15周为新教师展示周，共有3位新教师（包开了汇报课，要求其指导师和教研组长随堂听课，写出评课意见，活动后及时反馈意见。这一举措为新教师的“一年入门”打下了极好的基础。

（2）加大名师培养力度。本学期，召开了名师培养对象会议，陈校长对名师培养对象从教学和科研上提出了要求，期末还要进行考核，最后确定校级名师。

（3）注重科研指导。教务处的一项重要的职能之一就是指导全校的教科研工作,为提高教师的教科研水平服务。在本学期市由教研院组织的课题申报和论文评选活动中，每一项申报立项的课题和参加评审的论文都得到了教务处的指导，从而，取得了较好成绩。共有5项课题被立项为市级课题，有7篇论文获2007年温州市高中各学科教师优秀教科研论文（其中一等奖2篇，二等奖3，三等奖2篇）。

3、做好课题管理工作，对在研课题的进展情况进行跟踪和指导，并督促相关课题研究人员按期结题，启动校级课题立项，认真指导3月份市级课题的申报工作。以“中职学校实施‘追求成功’教育的实践研究”和“综合学分制下的中职学生综合职业能力研究”两个课题为中心，发挥科研先行的作用，努力提升全校的办学水平。启动校级课题的申报、立项工作，倡导微型教科研。

4、以“青蓝工程”、“名师工程”为平台，打造适应职业教育发展、直面市场竞争的管理队伍、教学队伍和教育队伍。为了促进新教师的尽快成长，实现“一年过关”的目标，本学期将举办新教师汇报课。

5、积极探索课堂教学改革，指导完善进行有关科目的校本教材编写。如音乐教研组在上学期模块教学的基础上，进一步改革教学设计，如陈琦老师在原来钢琴模块教学的回课环节中，采取了基础点评与详细点评相结合的方式，大大减轻了学生在回课中的紧张情绪，转移了她们的注意点，提高学习趣味；张兰英老师，通过上学期的摸索，本学期在她的教学法课程中，课中课环节的操作更加熟练，使学生摆脱了单纯的理论学习，大大提高了学生的幼师教学能力；又如吕媚媚与项春蕾老师的声乐课程，减少纯美声教学内容，立足实际，通过不同类型歌曲的教唱，开阔了学生的眼界和知识。

6、继续加大国家级重点职校的辐射作用，本学期组织张贯虹、季燕燕、戴剑锋老师到文成县成职教中心的送教下乡，进行教学交流。承办市直数学教研活动，叶迎春与刘艳老师就《概率》一课进行同课异构教学，市直各职校、柳市职业中专、钱库成职技校的数学教师30余人参加了研讨活动。承办了温州市中职师生技能大赛与浙江省电子电工专业师生技能大赛，取得了优异的成绩，扩大了学校的影响力。

7、进一步完善教研组考核与奖励暂行条例，做好常规教学检查工作。深入课堂教学，加强学情调查与分析。一方面通过深入课堂听课了解教师教学情况，另一方面在学生中进行调查了解，针对教师的教学情况，在本学期组织了由信息学区学生参与的语文学习意向调查。针对反映的问题，及时分析教学现状，提出相应对策，加强了教学督导功能

（三）不断完善综合学分制

深化“综合学分制”研究，完善“2+1”学制模式，探索半工半读，工学交替等弹性学制模式，形成多元化的办学体制，建立校企之间宽松和谐双向联动的发展格局。进一步完善综合学分制，总结综合学分制试行中的利弊，调研高二学生的学分获取情况，针对不同专业拟订相应的专业技能学分体系，继续改革评价体系，给教师更大的自主权，给学生更大的发展空间。结合综合学分制改革，讨论修订奖学金制度，拟订实施细则。

（四）开展形式多样的第二课堂活动，举办技能节系列活动。

本学期各学区都举行了各种各样丰富多彩的竞赛活动：机电学区的“红五月诗朗诵竞赛”“高一段书法比赛”等；信息学区的“讲述沙龙”商贸趣味知识竞赛“”讲文明、树新风“征文活动等；艺术学区的母亲节手抄报比赛等，共有1100多人次的学生参加了15余项校内竞赛。第15周还举行了幼师、电子商务、电子、计算机、文秘、美术等专业学生技能节，组织了10个比赛课题，每项比赛评出了若干名优胜学生，共200余名学生进行了奖励。本次活动范围广、影响力大、效果好，对提高我校学生实践能力，培养学生实践意识起到了促进作用。

各专业学生的竞赛队伍正常地进行了理论和实践课程专门培训，为参加各项学生竞赛活动打下了基础。本学期学生参加省市各类比赛获奖情况如下：

06学年第二学期学生竞赛获奖情况

（五）考务工作是教务工作的又一重要方面，是学校教学过程中一个必不可少的环节，本学期教务处继续加强考务管理，对安排考试过程中出现的偶发事件及时处理，并进行考后总结，分析安排考试过程中出现的问题，吸取教训，避免“屡考屡漏”的现象出现。本学期我校接收安排的考试有：会计资格考试、高考、会考等。近年来由于我校在考务工作方面严格要求，细致认真，工作到位，已经形成较为良好的考试风气。对于期中期末等校内考试教务处认真对待，积极服务，对试卷的制作、文印、密封、考场及监考人员做了相关要求。对期中、期末考试的成绩，教务处每次都要进行分数统计和分析，及时给领导提供考试后的信息，掌握阶段教学情况。

二、存在问题与改进方法

1、专业组建设参差不齐，各专业建设与课程改革的力度也各不相同。语文、数学、英语、综合教研组要各聘请一位专家定期给予业务上的指导，其它各教研组要努力引进和培养学科带头人。（没有完成）

加强专业带头人的培养，加大专业建设的指导。

2、实训实习管理没有跟上

需要指定专人负责学生实训实习管理，制订可行的考核细则，制订实训与实习工作量核算办法等相关制度。

3、课题研究没有实质性的进展，只申报没有踏踏实实的去实施。要加强中期汇报与监督管理。