----- 05涉外文秘班

主题：明天会更好 

目的：1、教育学生树立“团结友爱，班级是所有人的班级”的意识，并且把这种意识真正落实在实际的生活中去，在自己身体力行的范围之内做一个文明的中学生，使得班级所有人能团结在一起，为班级荣誉而努力。

2、让学生“唱主角”，培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
3、增强学生的主人翁意识，为了集体的荣誉，大家齐心协力，促进班集体的团结，营造良好的学习氛围。

时间：2课时（90min）

地点：教室

形式：文娱表演，集体游戏

操作流程：

一、主持人讲话，引出本次班会主题。（2min）

二、活动过程：（40min）

1、  单朋丽《想唱就唱》

2、游戏：copy不走样

3、诸环环《第一次爱的人》  伴舞：林梅清

4、游戏：《击鼓传花》

5、合唱：《明天会更好》

6、游戏：《大家一起蹲蹲蹲》

7、实习老师合唱《朋友》

三、总结（3min）

1、    公布最佳活动表现者

2、    主持人总结发言

四、所需用品：

气球一袋，话筒两个,歌词打印稿，MP3一个。

奖品：学生代表负责购买

五、经费预算：

食品：棒棒糖1*56

软包装饮料 1*56

旺旺小酥饼 1*56

合计：约150元

食品采购负责人：虞西西，陈欢，黄伟，叶西红

奖品：约80元

奖品采购负责人：林梅清，陈婷婷，黄盈盈，戴志丽，谢陈义

附：

明天会更好主题班会

主持人演说稿

主持人：黄盈盈、张玲  

合：各位老师。各位同学。大家好！

玲：今天我们05涉外文秘班举行我们第一次主题班会《明天会更好》，盈盈，你知道明天会怎样吗？

盈：明天会怎样我倒不知道，我只知道从开学到今天我们都做的很好，取得了很多的好成绩。比如：

广播操比赛一等奖，黑板报一等奖，班容班貌设计二等奖，和五项竞赛优胜班级…虽然至今成绩非常傲人，但我相信我们大家不会满足仅仅这些成绩，我们会更努力，更积极，相信我们的明天会更好。

玲：是啊，希望我们班能团结起来，有什么活动大家都能积极参与，争取我们班的名声更加远扬，争取获得更多的第一，要让别人体会到我们的团结。

盈：是啊，团结就是力量嘛。下面我们的明天会更好的主题班会正式开始。

玲：首先为我们所得的成绩而歌唱，有请单朋丽为我们带来《想唱就唱》。大家欢迎。

穿插节目：单朋丽《想唱就唱》

盈：好一个想唱就唱要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。只要你有勇气

你就是最棒的。

玲：恩！只要你有勇气唱出来就赢得可最响亮的掌声。

盈：接下来让我们玩一个游戏，“copy不走样”。请每队派4名同学上场，8位同学站台中间，由主持人给第一位同学出一个题目，请这为同学演示出这东西的外表，给第2位同学看，以此类推。然后请最后那位同学把最后的结果表演给大家看，同时跟第一位同学在做对比，最后位同学要猜出这东西是什么！

穿插游戏：copy不走样

玲：大家觉得好不好玩啊？激情的游戏过后，接下来由请诸环环为大家带来《第一次爱的人》。

（穿插：咦~~是我人老了，还是脑有问题啊？怎么在我印象中这歌是六月的雨啊？）

穿插节目：诸环环《第一次爱的人》

伴舞：林梅清

盈：好了，我们听过优美的歌声，欣赏过搞笑版的舞蹈之后，紧接着我们玩一个互动游戏吧，名字叫《击鼓传花》，今天我们没有花，就拿这本书代替，希望每个拿过书的同学从此学习突飞猛进哦。游戏规则是这样的：让主持人在后面放音乐，音乐一响就开始传书，音乐停了，书在谁手上，就让那位同学到台上来戳破一个气球，里面有相应的奖励，当然也有一些小小的惩罚，那就要看这会同学的运气了。

好，现在游戏开始了！

穿插游戏：《击鼓传花》

玲：接下来请听我们可爱的班长梅清和文艺委员盈盈给大家带来的歌曲《明天会更好》

穿插节目：《明天会更好》

玲：我们的班长和文娱委员真是个黄金搭档啊，歌声都让我陶醉了，《明天会更好》也是我们班的班歌，所以大家也要学着唱哦。

盈：下面我们玩最后一个游戏，名称叫《大家一起蹲蹲蹲》。

游戏的规则是：

穿插游戏：《大家一起蹲蹲蹲》

盈：下面由请陈老师跟詹老师合唱《朋友》，会唱的都大家一起唱噢。

穿插节目：合唱《朋友》

结束：

盈：今天通过种种活动，我们玩得很开心，同时我们也深深的感觉到班级这个大家庭的温暖，相信今后我们班会更加团结。

玲：对啊，只要我们努力了，我们文秘班一定会是最棒的！我们的明天会更加绚丽多姿！

合：今天的主题班会到此结束，同学们再见。

主  题  班  会  课  教  案

  ――孝敬父母、尊敬师长

      05涉外文秘

一、班会目的：

二、班会准备：

三、班会过程

1、导入

       师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课,希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

2、从整体感知道德规范

        师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？

        师：是公民道德规范，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么 ？

        生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献）

        师：文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

       师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

3、活动一：孝敬父母 

    师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）     

师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

       师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？——母亲节。你是怎么为你的妈妈庆祝这个节日的？

        学生回答（送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！或者买礼物）

        师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（常回家看看）

 师：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。

  （学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

       师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？

        生：（学生讨论后回答）

       师：总结孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

       师：是的，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。   ——毕淑敏《孝心无价》）

       （让学生齐声朗读这段文字）

        师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动二: 尊敬师长 

       师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师

       师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事
    (学生或老师讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)

（程门立雪）

原文：

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

首先应该了解一下里面的几个人物：

程颐（1033-1107），字正叔，河南洛阳人。学者称伊川先生，与其兄被合称为“二程”，他被称为“小程”。
北宋儒家学者，著名哲学家，北宋理学的代表人物之一，“洛学”的创始人之一。

杨时，北宋著名理学家，号龟山，曾受业于程灏、程颐兄弟，最早把二程理学传入福建，开创理学的“道南系”。被尊为“闽学鼻祖”。

文章翻译如下：

杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。

毛泽东向老师敬酒。1959，毛泽东同志到年6月25日 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时 的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂 敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应 该。”

      周恩来向老师赠款。1952年2月，南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世，周总理参加了治丧委员 会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯岑师千古， 学生周恩来敬挽。”张伯岑逝世后，总理一直惦记 着张家人的生活，1961年国家困难时期，总理给张伯 岑夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。

鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师 一直很尊敬，他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时 ，不论多忙，总要抽空去看望寿老先生。1902年至 1909年，鲁迅远涉重洋，东渡日本留学，这8年间，鲁 迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。 1906年6月，鲁迅奉母命从日本回绍兴，与朱安女士结 婚，因时间急促，在绍兴只停留了短暂的4天，但他 仍从百忙中脱出身来，专程探望了年逾花甲的寿老先生。）

     师：听完伟人的故事，我们再来看发生在我们身边的故事。

      一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的校徽很是刺眼。

       师：这时，你想到了些什么？（从所闻所见中，你有怎样的感想？）

  师：（你是如何去尊敬老师的？）

　　学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）

 师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？

生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）

师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)  其实，这两个方面都很重要的。

（简要概括学生的发言。）

   （尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；

 师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？

4、课后活动

        师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。