主题班会教案

05涉外文秘班：任素芳

教学目的：让学生明白良好习惯的重要性；

让学生自觉地遵守学校的各项规章制度。

教学准备：让学生前准备两则故事：

一则为不良习惯导致事业或人生的失败；

          一则为良好习惯获得事业或人生成功的机遇。

教学时数：1课时

教学过程：

一、习惯的重要性：

（一）老师讲述故事：

同学们，今天，我们的主题班会是“良好的习惯，成功的基础”。说到这个话题，同学们或许会嗤之以鼻，不以为然，那么，首先让我们来听两个故事吧。

故事一：一家著名的跨国公司要招聘一名管理人员。通过层层筛选，有三位实力不相上下的候选者进入了最后的角逐。但是人事部经理在和他们进行了一次面谈后，毫不犹豫地选择了其中的一个。这位经理解释说：“原因很简单，他是三人中惟一一个进入办公室后向我点头道早安，并用双手平平地接过我的名片，见到有其他人进来时起身敬意，离开时将一次性茶杯主动收起放入废物桶内的人。”良好的礼仪使这位候选人赢得了一次发展的机会。

请问：其中一个应聘者为何可以被录用，他具有什么样的优势？

故事二：一位日本商人与中国某食品公司洽谈业务。就在双方将要签订协议时，日商突然退出商谈。该食品公司十分不解，千方百计托人打听，结果竟然是因为前一天参与商谈的公关人员在带领他们参观时，随意地吐了一口痰。日商认为：作为食品公司，一位公关人员能这么随便的吐痰，由此可见它生产的食品的卫生很难保证，并且也可反映该公司的作风不严谨，制度不完善。

再请问：日商是什么原因放弃签约的？为什么会这样？

是的，在日常生活中，我们往往关注大局，忽略局部；关注主要、忽略次要。其实，一个小小的细节，一个不经意的习惯，往往会成为把握利害得失的关键。《水浒传》中时迁只因偷了一只报晓的公鸡，而引起了祝家庄和梁山泊人员大战。相信，类似的例子，我们同学们也能够信手拈来，下面我就请同学们来举例：说明生活中的习惯会关系到人生或事业的成败。

（二）同学讲述收集到的类似的例子。

第一组讲述故事——————————指定另一组进行分析

第二组讲述故事——————————指定另一组进行分析

（老师进行适当的引导）

（三）老师总结：

我们同学们都非常的不错，能用不同的例子，进行多角度的分析，来反映生活的细节和习惯对我们人生和事业产生的不同的影响，其实，我们也可以从上面得出一个结论：即良好习惯的重要性。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问你在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这们科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么东西？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”可见，养成良好的习惯对一个人取得成功是至关重要的。因此，我们必须养成良好的习惯，如卫生、生活、学习等等。那么，下面就请同学们一起来说说你们都有哪些习惯。

二、学生纵观别人的行为习惯。

请各组同学用两分钟的时间去回想一下你发现的身边人的良好的或不好的行为，并说明为什么，或该怎么做？如：某某同学的校服上画了一幅漫画，它是不良的行为，因为校服是学校的标志，如乱画乱涂是对学校的不敬………………

1、请3---4组的其中一名同学发言并说明理由。

2、老师总结：是的，我们同学们都能以一个旁观者的身份去发现别人良好的或不良的行为习惯。但我想我们同学应该更关注自己的行为，关注自己的习惯，毕竟我们每一位同学都希望自己以后是一个成功的人而不是失败的人，是吗？那么，接下来我们做一个小测试。

三、学生反省自己的行为习惯：

请同学们拿出笔和纸来，每组同学由一位同学执笔，大家一起思考，围绕“我是一个…………”造10个句子，但必须是要反映个人行为习惯的特征来写，如“我是一个丢三落四的学生”；“我是一个任性的孩子”；“我是一个不太讲卫生的学生”；“我是一个见面爱问好的人”等等。

同学们经过3分钟的时间，然后请3---5名同学念出，并有针对性的提出解决办法。

四、学校从严治校的相关制度的执行。

很好，我们同学们都根据自己的实际情况写了不同的内容，可以说是为自己的形象进行了一次反省，知道我们自己存在哪些方面的不足。因此，我们就要努力的去改掉这些不良的习惯，养成一个好习惯，但良好的习惯不是一朝一夕便可养成的；也不是说能养成就能养成的，它需要我们不断的提醒，不断的督促。为了让同学们能从此时此刻，从我校我班开始，养成良好习惯，为成功打下基础，学校也采取了“从严治校”的措施。这项制度也已实施了三个星期，前面很多老师本着教育的原则，很多时候只是提醒，并没有真正的登记、扣分，但很多同学并没因此而改正，却一如继往。比如我们班也偶尔有在教室吃早餐、吃瓜子，上课玩手机，在教室里给面子手机充电或者说话不文明行为。因此，从本周开始，学校将继续加大力度进行检查，一旦有违纪的，则一律进行登记，但是否扣分则根据你认识的态度和改正与否由纠察的老师而定。在这里，我仍要纠正大家的一个错误的认识：这不是老师为了奖金或是为了完成任务，它只是一个管理制度。因为，没有规矩，不成方圆。同学们都知道新加坡吧，……（讲述新加坡的相关制度）。其实，这就说明，任何制度它必须要去完成，必须用一定的措施去完成。

我知道，我们同学们也有许多的看法，周记中也有反映，如有的同学认为这仅仅是一种制度，对于他来说并非是一个约束，这说明该同学做的很好，有较为良好的习惯；而有的同学认为这项制度太过严厉，说我们学校是职高中的一中，有的可能甚至在心理骂老师、骂学校，公开和老师顶撞…………。但正如雷主任所说：经历改变的过程是痛苦的，但经历过痛苦便是幸福的。所以，我相信，今天你们或许会恨老师的严历，骂学校的无情，但是明天，你一定会感谢我们的学校，感谢我们的老师，因为你经历了三年的职高，你已经养成了一个良好的行为习惯，已为你成功的人生打下了基础。

所以说，今天学校的严格制度，请同学们能够去理解，去支持，更要不折不扣的去执行。我相信你们是最棒的，我们的班级是最棒的。今天晚上到星期五，老师要出去开会，请班级的班干部好好组织好班级的工作，大胆的进行管理，同学们也能够自觉的去遵守，相信老师在与不在学校是一个样，因为前面的一次就是一个实证，是吗？

下面，请我们同学们一起起立大声的说：我行！行！行！我一定行！

五、布置课外作业：

我们圣诞节时，班级准备去买一棵圣诞树，到时挂上每一位同学的卡片，所以，请每一位同学课后去做一张卡片，并写上一句与行为习惯有关的名人名言，作为你高中三年的座右铭。如果你违纪了，我们就请你对照这句名言去进行反思。

 05涉外文秘班：任素芳

二00五年十二月十三日