德育巡回课教案：

课    题：《学会感恩，心存大爱；克服陋习，重塑自我；坚定信念，成就人生》

主    讲：张军社

课    时：1课时

教学设想：针对目前职高生普遍缺乏感恩之情，行为习惯不规范，人生信念不坚定等现实状况，本课从学会感恩、克服陋习、坚定信念三方面入手，对学生进行生动教育，通过丰富的案例、图片、音频等素材使学生从中获得感悟，帮助他们学会感恩，重塑自我，成就辉煌的人生。

教学过程：

一、  幻灯片1：介绍本堂德育课主题：学会感恩，心存大爱；克服陋习，重塑自我；坚定信念，成就人生

二、  幻灯片2：第一方面内容：学会感恩，心存大爱

（一）      幻灯片3：素材一：永远的从飞（简单介绍从飞其人、其事，使学生真切感受从飞      

博大的爱心）

幻灯片4：从飞，好心寒！（引用《深圳特区报》记者徐华的采访记录，折射部分受助生阴暗的灵魂，触动学生良知，体悟感恩之心的可贵）

（二）      幻灯片5、6：素材二：一位农村父亲的辛酸来信（含泪推荐来自山西长治贫困山

区一位农村父亲写给自己上大学的儿子的一封信，突现父爱的博大，抨击不孝子的丑恶灵魂，激发学生的感恩之情）

        幻灯片7：以一些感恩的名言警句教育学生学会感恩。

（三）      幻灯片8-21：永生难忘的父爱（幻灯播放系列“父亲”图片，并欣赏背景歌曲《父 

亲》，以图、音的立体直观效果让学生得到感悟）

幻灯片22：引用《父亲》歌曲中的重要歌词：人间的甘甜有十分,你只尝了三分;     生活的苦涩有三分,你却吃了十分!这辈子做你的儿女,我没有做够, 央求你啊 下辈子,还做我的父亲 !号召学生向普天下所有的父母亲致敬，向普天下所有的好心人致敬！

三、    幻灯片23：第二方面内容：克服陋习  重塑自我

 （一） 幻灯片24：细节决定成败，习惯决定人生。

                  素材一：一家公司招聘高级管理人才，入围的5个人都去参加复试。前             四个人都非常自信地回答了考官的提问，但无人被录用。轮到最后一个  

人，他走进考场时，发现干净的地面上有一个纸团，一丝不苟的习惯使他弯腰捡起纸团，考官说：“你被录用了。”

 （二） 幻灯片25：只有先做一个合格的人，然后才能成为一个合格的人才。

          素材二：北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。在到了面试时间之后，总经理突然说：“我有点急事，请等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人惊惑不已：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间，你们的表现就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了。

（三） 幻灯片26：好习惯决定好人生，坏习惯决定坏人生。

（四）      幻灯片27-28：呼吁同学们像浴火重生的凤凰一样重塑自我，活出精彩的人生。

三、  幻灯片29：第三方面内容：坚定信念，成就人生

幻灯片30：地球上有60多亿人，但却只有一个你。如果失去了你，地球不会失去太多；但如果你失去了自己，你就失去了全部。乐观面对，其实每个人都有自己存在的价值。（激励学生从失落、自卑中挣脱出来，发现自身价值，坚定人生信念）

（一）      幻灯片31：素材一：游戏——永不贬值（拿一张100元纸币，问学生“谁要”，学 

生齐声回答“要”；然后将纸币揉成一团，问学生“谁要”，学生仍齐声说“要”；再将纸币扔到地上踩一脚，问学生“谁要”，学生仍齐声说“要”。游戏结束，并阐述这个游戏“永不贬值”的人生主题。

（二）      幻灯片32：素材二：蜘蛛爬墙的启事（雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破       

碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。）

（三）      幻灯片33：逆水行舟，不进则退。只有敢于在时代的洪流中奋力搏击，才能造就    

成功的人生。（树立学生的竞争意识）

       幻灯片34：危机意识

素材三：一头猪，一只羊，一头奶牛被关在同一个圈里。一天，主人把猪从圈里往外拉，猪拼命的叫，叫声非常惨烈。牛跟羊就听不下去了，说：“你干吗这么叫，主人拉我们出去的时候我们从来都不叫啊！”猪说了：“你们搞清楚，主人拉你们出去，充其量是剪你们的毛，挤你们的奶，而他拉我出去，是要我的命啊！”

素材四：两个人在森林里散步，突然窜出来一只老虎，两人大骇，其中一人迅速从肩上拉下一双跑鞋换上，另一人就说：“都死到临头了，还换什么鞋，再换你有老虎跑的快吗？”换鞋的那个人说道：“我尽管没有老虎跑的快，但是，只要我比你跑的快就行了！”

（四）      幻灯片35：素材四：蜗牛的困惑（小蜗牛问妈妈，为什么我们从生下来就要背负    

这个又硬又重的壳呢？ 妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬又爬不快，所以要这个壳的保护。”又问：“毛虫姐姐没有骨头，那她干嘛不用背负这个又硬又重的壳呢” 妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她呀” 小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头，他们为什么不背负这个又重又硬的壳呀。” 妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀。”小蜗牛哭了起来：“我们太可怜了，天空不保护，大地也不保护。” 蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们靠自己。”）

四、   幻灯片36：总结本堂内容——学会感恩，心存大爱；克服陋习，重塑自           我；坚定信念，成就人生

幻灯片37：为成功的人生鼓掌（鼓掌游戏：老师指导全体同学，依次用自己的食指、加中指、加无名指、加小拇指、整个手掌拍手，节奏为12、123、1234567。）   结束！